| Text | Det har været godt at bruge ældre 'eksamens'-opGaver i den daglige undervisning.
fag-fagligt:
1) de unge lærer opGave-sproget (text->MAT)
1-multi) de unge kan se MAT ind i sine personlige lærings-stile,
agenda:
2) opGaver er en <i class="green">gave</i>
2-magic) det skal være sjovt at lære at lære
pædagogisk:
3) det, de arbejder med, skal de først kunne om et par år,
3-magic) derfor er det i orden <i class="green">ikke at kunne</i>,
3-undre) det er i orden <i class="green">at spørge</i>
fagbøger:
4) fagbøger er nu opslagsbøger <i class="green">for egne undersøgelser</i>
4-orde) hvad hedder det på 'matmatisk'
4-sige) hvordan finder man svaret - stille det rette spørgsmål
4-fage) hvordan bruger man fagets bøger og håndbøger
guide:
5) arbejde i grupper på tre
5-test) opGaven er først løst, når <i class="green">alle i gruppen</i> kan forklare hvorfor ?! |
|---|
