Hvad er det:Hvad kan det:Hvad gør det: |
|
News/Mink
Emner
Titler
| Minkavlerne snød det danske samfund. |
Minkavlerne snød det danske samfund. |
Mink |
Short |
Minkavlerne snød det danske samfund. |
|
Minkavlerne snød med PCR-test for at redde egen økonomi | Minkavlerne SNØD det danske samfund ved at undlade at følge myndighedernes anvisninger om PCR-test. Baggrund: erhvervet var en trussel mod folkesundheden pga corona-smitte mellem mennesker - dyr - mennesker. Derfor skulle minkavlerne lade sig PCR-teste hver uge (den sikre test) !! LINK: Se LINKs under logo til venstre. Baggrund: Ældre på plejehjem var afgået ved døden som følge af, at de var blevet smittet med mink-coronaen. LINK: Ældre og mink smittet med samme coronavirus LINK: Minkavlere droppede coronatest trods opfordring Bemærk datoen: den 20. juni 2020 Kl. 20:00. Fra november 2020 var der kraftige indicier og fra december var der bevis for, at dyr-mennesker og mennesker-dyr smittede hinanden. Minkavlerne vidste, at deres dyr smittede mennesker med corona, at mennesker døde af smitten - og de var ligeglade !! Mere end 50% undlod at lade sig PCR-teste, fordi erstatningen for smittede dyr var mindre. Dansk minkavl var i krise fra 2012 og havde haft tab og underskud på alle bedrifter i alle årene op til pandemien. LINK: Danmarks Statistik: fakta om minkbranchen i Danmark Bemærk - Statistikken er udarbejdet inden corona-krisen Baggrund: Af dyre-etiske grunde er der interesse for afvikling af minkproduktion i hele EU. En lang række lande har allerede forbudt minkavl, eller er ved at udfase industrien. Det drejer sig blandt andet om Norge, Tyskland, Østrig, Holland, Belgien, Frankrig, Spanien, Serbien og Kroatien. Så fik minkavlerne 19 MIA kr i erstatning for et erhverv, der ellers var ved at dreje nøglen om. Endelig tog Mette hele skraldet for regeringens HELT nødvendige handling, for et erhverv der tænkte egne økonomiske interesser forud for alt andet !! og TV2: minkavlere forsøgte at skjule mulig coronasmitte Ligesom rocker- og bandepakker er nødvendige, når banderne skider på det hele og skyder på alt. Hvad kunne Grundskolen have fået for 19.000 mio kroner:Med 98 kommuner kunne hver kommune i Danmark have fået 190 mio kroner. Det koster ca 190 mio at bygge landets første svanemærkede kommune skole med tre spor fra 0. til 9.klasse. Minkavlerne har snydt samfundet for 98 nye top-moderne, allergivenlige, CO2-neutrale og bæredygtige folkeskoler !!! |
|
LINKs:
(click logo: news/#mink) https://www.dr.dk/drtv/se/den-sidste-mink_282927 https://www.dr.dk/drtv/se/den-sidste-mink_282927 |
||
Ingen MyFrame:
ADD:
Kære underviser -
Lav 1 opGave og få 200 tilbage
Hvilket lærebogs-system kan give dig så meget for så lidt ???
Vær med til at opbygge den FællesFaglige Skoles opGaver,
og vær med til, at emnerne får del i dit fags vinkler på fagstoffet.
Den fællesfaglige opGave
En fællesfaglig opGave inddrager så mange fag som muligt.
Derfor har MyPort1 på forhånd oprettet en række emner med åben overskrift.
Dem kan du finde i menuen 'denne måneds' -> 'andre emner' i fagets popup menu.
Der er plads til flere emner.
I praksis vil det fag, der åbner emnet, linke til sit eget fagstof.
Om undervisning
Vis det, DU synes, der ligger under !
- En Under-visning !
Vis de undere, der ligger i dit fagstof !!
- Et Under-visning !
Vis den undren, der er bor i dit fagstof !¿!
- En Undre-visning !
HowTo
HowTo:
Din opGave skal være original og må ikke krænke andres rettigheder
Aflever i pdf-format eller som rtf-file ( mac: TextEdit - windows: Word )
opGavens rettigheder overdrages til MyPort1, som herefter har den fulde råderet over materialet.
Vi bruger det sobert - og her på MyPort1.
opGaven kan evt blive redigeret, så den passer ind i konceptet: 'En FællesFaglig Skole'
Husk at angive dig selv som kilde på opGaven med navn, skole og din skoles mail
- vigtigt!! ingen private oplysninger (men jeg vil gerne kunne nå dig på dit arbejde)
Se mere i den øverste gul-grønne menu About
P.S.! Den viste schweizerkniv har kunnet købes for 22.000 €, men så havde man også ALT lige ved hånden,
-> ligesom MyPort1.
