Hvad er det:Hvad kan det:Hvad gør det: |
|
|
MultiWheel/Mange intelligenser
Emner
| jeg, intra vi, inter tal, matlogisk 3d, spatial |
eco eco body, kinæste ord, sproglig musik musisk |
ordne, natural fokus fokus ane intuitiv ånd eksistens |
Titler
Emnerne i MultiWheel/Mange intelligenser
|
TAGS: -intro
|
||
-intro |
Short |
MultiWheel |
|
Lærings-kompetencer | MI, Mange Intelligenser, Multi Intelligence kl01: Jeg-viden, - Intra-personel, kl02: Vi-viden, - Inter-personel, kl03: Tal-viden, - Mat-Logisk, kl04: 3D, rumlig - Spatial, kl05: Eco, samspil - Økologisk intelligens, kl06; Krops-viden - Kinæstetisk intelligens, kl07: Ord-viden - Sproglig intelligens, kl08: Musik-Viden - Musisk intelligens, kl09: Ordne-viden - Naturalistisk intelligens, kl10: Fokus-kunnen - Fokus intelligens. kl11: Ane-kunnen - Intuitiv intelligens, kl12: Ånd og Liv - Eksistentiel intelligens. |
|
|
||
3D |
Short |
3D - Rumlig - Spatial - Billed |
|
3D-klog, Billed-klog, 3D-kunnen, Billed-kunnen, |
3D-klog, 3D-kunnen, Billed-klog rumlig intelligens rumlig-visuel intelligens billed intelligens |
|
|
||
|
TAGS: agenda multiWheel
|
||
Agenda |
Agenda |
|
|
|
multiWheel | |
|
|
||
Ane |
Short |
Ane - Intuition |
|
|
Ane-klog, Ane-kunnen |
Ane-klog, Ane-kunnen fornemme intelligens, intuitiv intelligens, at ane, kende, vide svaret, uden at kunne forklare, |
|
|
||
|
TAGS: aneintuitiv kl11
|
||
Ane intuitiv |
Short |
Ane, Intuitiv, Fornemme-kunnen |
|
Fornemme-kunnen | Ane-kunnen, Intuitiv intelligens: What: Om evnen til at kunne ane og fornemme 'det rigtige' |
Eco |
Short |
Eco - Økologisk |
|
|
Eco-klog Eco-kunnen |
Eco-klog, Eco-kunnen se større sammenhænge se eco-gevinst for mange |
|
|
||
Fokus |
Short |
Fokus - koncentration |
|
|
Fokus-klog, Fokus-kunnen |
Fokus-klog, Fokus-kunnen, fokus-intelligens, koncentration intelligens |
|
|
||
|
TAGS: fokusfokus kl10
|
||
Fokus fokus |
Short |
Fokus, Her-og-nu-kunnen |
|
Fokus-kunnen Daniel Goleman, født 1946, er internationalt anerkendt psykolog, ophavsmand til begrebet følelsernes intelligens og forfatter til mere end ti bøger bl.a. DET GODES KRAFT, SOCIAL INTELLIGENS og FØLELSERNES INTELLIGENS Daniel Goleman har i sit mangeårige virke som journalist på The New York Times skrevet om hjernen, om intelligens og om vores adfærd. Daniel Goleman holder foredrag over hele verden for eksperter, erhvervsfolk og studerende. |
Fokus intelligens: - What: Om evnen til at kunne holde fokus Fokus Daniel Goleman Opmærksomhed er en undervurderet mental egenskab. Vi bruger den hele tiden, og vi har vænnet os til, at vi helt automatisk vender vores opmærksomhed mod det, vi er interesserede i. Men opmærksomhed er ikke bare tilfældig. Det er et meget stærkt og vigtigt grundlag for vores koncentration og vores læring. Opmærksomheden er afgørende for, at vi kan mærke vores egne følelser, at vi kan håndtere vores følelsesmæssige reaktioner, at vi kan fornemme andres følelser og aflæse deres intentioner og utallige andre grundlæggende funktioner. Er vi ikke i stand til at holde fokus, bliver vi overfladiske og mister det dybe engagement i verden omkring os. Goleman kalder fokus for selvreflekterende opmærksomhed – det at vi er i stand til at være bevidste om vores mentale tilstand. Vi kan optræne denne egenskab, og vi bør gøre det, for den er afgørende for vores succes i alle livets gøremål. Denne bog giver grundviden og masser af inspiration til at finde og træne opmærksomheden, så vi igen bliver i stand til at fokusere på det, der er vigtigt for os. |
Jeg |
Short |
Jeg - SelvViden - Interpersonel |
|
|
Jeg-klog Jeg-kunnen |
Jeg-klog, Jeg-kunnen, intrapersonel intelligens selv-fortroende kende sig selv, sine mål, ønsker og drømme |
|
|
||
Magic1 |
Short |
Magic1 |
|
MultiWheel-magic1 | Elev og underviser skal matche læringsstile og lærings-kompetence |
|
|
||
Magic2 |
Short |
Magic2 |
|
MultiWheel-magic2 | Med MultiWheel får du overblik: - her er 12 læringsstile og du kan sagtens have flere læringsstile på en gang |
|
|
||
Magic4 |
Short |
Magic4 |
|
MultiWheel-magic4 | Med 12 læringsstile og op til 28 elever i klassen er det eneste rigtige at have mindst 2 lærere i alle klasser. |
|
|
||
Magic5 |
Short |
Magic5 |
|
MultiWheel-magic5 | Den magiske lærer kan mere end sin egen læringsstil |
|
|
||
Multi3D |
Short |
Kl04 - 3D - Rumlig - Spatial |
|
Multi3D | text |
|
|
||
MultiAand |
Short |
Kl12 - Ånd - Existens |
|
|
MultiAand | text |
|
|
||
MultiAne |
Short |
Kl11 - Ane - Intuition |
|
|
MultiAne | text |
|
|
||
MultiBody |
Short |
Kl06 - Body - Kineestetisk - Bevægelse |
|
|
MultiBody | text |
|
|
||
MultiEco |
Short |
Kl05 - Eco - Økologisk |
|
|
MultiEco | text |
|
|
||
|
TAGS: multifokus MULTI
|
||
MultiFokus |
Short |
Kl10 - Fokus |
|
|
MultiFokus | text |
|
|
||
MultiJeg |
Short |
Kl01 - Jeg - SelvViden - Interpersonel |
|
|
MultiJeg | text |
|
|
||
|
TAGS: multimusik MULTI
|
||
MultiMusik |
Short |
Kl08 - Musik |
|
|
MultiMusik | text |
|
|
||
MultiOrd |
Short |
Kl07 - Ord - Sproglig |
|
|
MultiOrd | text |
|
|
||
|
TAGS: multiordne MULTI
|
||
MultiOrdne |
Short |
Kl09 - Ordne - Naturalistisk |
|
|
MultiOrdne | text |
|
|
||
MultiTal |
Short |
Kl03 - Tal - Mat-Logisk |
|
|
MultiTal | text |
|
|
||
MultiVi |
Short |
Kl02 - Vi - Samspil - Interpersonel |
|
|
MultiVi | text |
|
|
||
Musik |
Short |
Musik og rytme |
|
|
Musik-klog, Musik-kunnen |
Musik-klog, Musik-kunnen musikalsk intelligens rytmisk intelligens |
|
|
||
|
TAGS: musikmusisk kl08
|
||
Musik musisk |
Short |
Musisk, Musik- og Rytme-viden |
|
Musik-kunnen | Musisk intelligens What: Om sans og fornemmelse for tonehøjder, melodi og rytmer. Uafhængig af andre intelligenser (et menneske kan være tonedøv og alligevel have fremragende evner på andre punkter). Where: Denne intelligens er typisk lokaliseret i højre hjernehalvdel. Who: Musikere og komponister er dem der behersker denne intelligens. Fx Mozart. |
Ord |
Short |
Ord - Sproglig |
|
|
Ord-klog, Ord-kunnen |
Ord-klog, Ord-kunnen, sproglig intelligens |
|
|
||
Ordne |
Short |
Ordne - Naturalistisk |
|
|
Ordne-klog, Natur-klog, |
Ordne-klog, Ordne-kunnen, Natur-klog, Natur-kunnen naturalistisk intelligens, systematisk intelligens |
|
|
||
Tal |
Short |
Tal - Mat-Logisk |
|
|
Tal-klog, Tal-kunnen |
Tal-klog, Tal-kunnen, matematisk intelligens logisk intelligens |
|
|
||
Undre1 |
Short |
Undre1 |
|
MultiWheel-undre1 | text |
|
|
||
Undre2 |
Short |
Undre2 |
|
MultiWheel-undre2 | text |
|
|
||
Undre3 |
Short |
Undre3 |
|
MultiWheel-undre3 | text |
|
|
||
Undre4 |
Short |
Undre4 |
|
MultiWheel-undre4 | text |
|
|
||
Undre5 |
Short |
Undre5 |
|
MultiWheel-undre5 | text |
|
|
||
Vi |
Short |
Vi-klog - Samspil - Interpersonel |
|
|
Vi-klog, Vi-kunnen |
Vi-klog, Vi-kunnen, Menneske-klog social intelligens |
|
|
||
ånd |
Short |
Ånd - Existens |
|
|
ånd, eksistens, filosofi livs-klog |
Livs-klog, Livs-kunnen filosofisk intelligens eksistentiel intelligens |
|
|
||
|
TAGS: åndeksistens kl12
|
||
ånd eksistens |
Short |
Livs-viden, Eksistentiel intelligens, |
|
Livs-kunnen | Eksistentiel intelligens Den regnes til Gardners 9 intelligenser, og er en tilføjelse til de oprindelige 7. What: Om evnen til at forholde sig til livets store spørgsmål, samt at handle i overenstemmelse med eksistentielle og åndelige værdier. Den eksistentielle/spirituelle intelligens er stadig meget ny og der ikke skrevet meget om den. Den handler om det intuitive læringselement og forståelsen af det eksistentielle. Hvorfor vi lever og hvorfor vi dør. Vi kommer sikkert til at høre meget mere om denne intelligens. |
|
|
||
Ingen MyFrame:
ADD:
Kære underviser -
Lav 1 opGave og få 200 tilbage
Hvilket lærebogs-system kan give dig så meget for så lidt ???
Vær med til at opbygge den FællesFaglige Skoles opGaver,
og vær med til, at emnerne får del i dit fags vinkler på fagstoffet.
Den fællesfaglige opGave
En fællesfaglig opGave inddrager så mange fag som muligt.
Derfor har MyPort1 på forhånd oprettet en række emner med åben overskrift.
Dem kan du finde i menuen 'denne måneds' -> 'andre emner' i fagets popup menu.
Der er plads til flere emner.
I praksis vil det fag, der åbner emnet, linke til sit eget fagstof.
Om undervisning
Vis det, DU synes, der ligger under !
- En Under-visning !
Vis de undere, der ligger i dit fagstof !!
- Et Under-visning !
Vis den undren, der er bor i dit fagstof !¿!
- En Undre-visning !
HowTo
HowTo:
Din opGave skal være original og må ikke krænke andres rettigheder
Aflever i pdf-format eller som rtf-file ( mac: TextEdit - windows: Word )
opGavens rettigheder overdrages til MyPort1, som herefter har den fulde råderet over materialet.
Vi bruger det sobert - og her på MyPort1.
opGaven kan evt blive redigeret, så den passer ind i konceptet: 'En FællesFaglig Skole'
Husk at angive dig selv som kilde på opGaven med navn, skole og din skoles mail
- vigtigt!! ingen private oplysninger (men jeg vil gerne kunne nå dig på dit arbejde)
Se mere i den øverste gul-grønne menu About
P.S.! Den viste schweizerkniv har kunnet købes for 22.000 €, men så havde man også ALT lige ved hånden,
-> ligesom MyPort1.
